小兒多動癥作為兒童常見病，引起越來越多的家長們的關注，那么小兒多動癥有哪些表現及如何診斷哪？很多家長會忽略兒童多動癥情況，這個會間接造成兒童多動癥不能及時被發現，下面百濟藥師為大家講解兒童多動癥的表現有那些。

　　我們來介紹九種表現可以判斷兒童多動癥： 需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個不停。 容易興奮和沖動。注意力難以集中，極容易轉移。做事常有始無終。話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動。難以遵守集體活動的秩序或紀律。情緒不穩，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產生情緒反應。學習成績差，但不是由智力障礙引起的。動作較笨拙，精細運動技能差。

　　多動癥兒童，無目的性活動過多，他們好象不受意識支配似地不�；顒�。平時手腳不停，無目的地亂闖、亂跑，自控能力差，大人說話的時候迫不及待地插嘴。對同伴時常有莫名其妙的挑釁行為等。多動癥兒童注意力很難集中，邊做作業邊玩，隨便涂改，不加考慮地突然站起來動一會兒，或正在做作業的時候對別人說話進行插嘴。很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表現。泄沮喪情緒，采取敵意和對抗性行為。令大人既厭煩又無可奈何，令同伴討厭、害怕和敬而遠之，因此不合群，得不到別人尊重。

　　多動癥兒童自控能力差，玩得高興時又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名興奮，情不自禁，得意忘形，對大人的厭煩表情和制止不能產生約束性心理反應。受到強制性約束的時候，不是安靜下來，而是表現出鬧脾氣、不高興、發如辨認符號和聲音費時很久，搞不清含義，語言水平低于同齡兒，記事慢而忘事快。

　　臨床多動癥特點：活動過度：大多始于幼兒早期，進小學后表現顯著。上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學斗毆。注意力不集中：學習時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應。情緒不穩，沖動任性，會無故叫喊，無耐心，做事急匆匆。學習困難：患兒智力正常，但由于多動帶來學習上的困難，部分兒童存在認識活動障礙和綜合分析障礙。病程，通常為7歲前起病，病程持續6個月以上。

　　百濟藥師溫馨提醒：“多動癥”有別于好動、調皮；“多動癥”不一定都多動；頻繁做鬼臉，當心“抽動癥”作怪。多動癥是一種常見的兒童行為障礙，發病原因是由于兒童大腦單胺類神經遞質失衡造成的。主要表現為活動過多、自控力較差、注意力不集中、沖動任性。因此提醒廣大家長，如果您的孩子有以上癥狀，應及早做檢查。

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